Городской методический кабинет
Сосновоборского городского округа
Ленинградской области

Меню сайта

Наш опрос

События недели

Форма входа

Поект "Школа РОСАТОМА"

О Проекте

С 2010 года в Российской Федерации реализуется национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (далее – Инициатива). В рамках Инициативы во всех общеобразовательных учреждениях страны предполагается коренная модернизация ресурсов (в том числе и кадровых) и технологий, которая обеспечит каждому школьнику возможность получения качественного образования в современных условиях независимо от места жительства.

Реализация Инициативы осуществляется по шести взаимосвязанным направлениям:

переход на новые образовательные стандарты;
совершенствование учительского корпуса;
развитие системы поддержки талантливых детей;
изменение школьной инфраструктуры;
сохранение и укрепление здоровья школьников;
развитие самостоятельности образовательных учреждений.

На территории присутствия Госкорпорации «Росатом» исторически сложились уникальные муниципальные системы общего образования. Этому способствовала и высокая концентрация научной интеллектуальной элиты, привлеченной для строительства и эксплуатации объектов атомной отрасли, и высокая наукоемкость производств, требующих соответствующей подготовки кадров, уникальные условия закрытых территориальных образований, в которых создавались и развивались сети общеобразовательных учреждений, высокий уровень взаимодействия между городами на территории присутствия Госкорпорации «Росатом». В советском прошлом - высокоэффективное сотрудничество градообразующих предприятий с системой образования, а также гигантский объем государственных инвестиций в города на территории присутствия Госкорпорации «Росатом» в целом и в муниципальные сети общеобразовательных учреждений в частности.Уникальность муниципальных сетей учреждений общего образования на территории присутствия Госкорпорации «Росатом» характеризуется следующими особенностями...

Читать далее о проекте ...Открыть...

Семинар для учителей в Информационном центре по атомной отрасли

В 2011 году под эгидой госкорпорации «Росатом» в России стартовал новый образовательный проект «Школа РОСАТОМА». Исключительность проекта состоит в том, что он осуществляется только в городах, связанных с предприятиями атомной энергетики. Для таких городов характерна высокая концентрация научной интеллектуальной элиты, большая наукоемкость производств, требующих соответствующей подготовки кадров. Вот почему в них исторически сложились уникальные муниципальные системы общего образования. Проект «Школа Росатома» включает в себя серию конкурсных и обучающих мероприятий как для учителей и учеников, так и для образовательных учреждений в целом.

В этом году учителям естественнонаучного направления предлагается повышение квалификации по особой программе, выстроенной на основе задач и перспектив развития атомной энергетики. Так, 8 ноября в Информационном центре по атомной отрасли г. Санкт-Петербург проводился семинар «Атомная наука для школы». Координатором данного семинара Е.И. Симферовская - руководитель информационного центра по атомной энергии в Санкт-Петербурге.

В программе семинара:

Лекция "История и перспективы развития атомной отрасли" (А.А. Акатов - старший преподаватель СПб Технологического института).
Мастер-класс "Проектная деятельность на уроках предметов естественно - научного цикла" (Т.Г. Яковлева - руководитель Центра естественно-научного и математического образования Академии педагогического постдипломного образования СПб).
Выступление представителей СПб Технологического института "Организация работы по профессиональной ориентации школьников. Подготовка кадров для предприятий атомной отрасли".

С интересной лекцией, которая стала поводом для дискуссии между участниками семинара выступил, старший преподаватель Санкт-Петербургского Технологического института Андрей Андреевич Акатов. Скрябина Наталья Алексеевна, заслуженный учитель РФ, председатель городского методического объединения учителей физики, представила презентацию проекта «Системный мониторинг достижений учащихся по физике» за 2011 год. И предложила учителям школ Сосновоборского городского округа присоединиться к подобному проекту в следующем году. Председатель городского методического объединения учителей химии Клушина Лариса Ивановна поделилась опытом работы как школьные методические объединения могут стать фактором, способствующим интеграции предметов естественнонаучного и математического направления. И о роли внеклассных мероприятий в современном образовании. Слова благодарности от группы учителей высказала Н.А. Теленкова за очень содержательный и полезный семинар. Учителя города готовы сотрудничать с в Информационным центром по атомной отрасли. Для всех участников семинара будут выданы сертификаты подписанные Генеральным директором автономной некоммерческой организации «Информационный центр атомной отрасли» А.В. Хавановым и Президентом Фонда развития модульного обучения «Петерфонд» Т.А. Чернейко и методические материалы.

Встреча в Москве победителей конкурсов "Школы Росатома"

С 9 по 10 ноября в Москве проходила встреча всех победителей конкурсов "Школы Росатома" получившим право на зарубежную стажировку в провинцию Северной Голландии в устье реки Амстел в г. Амстердам.

От Сосновоборского городского округа на стажировку приглашены: Председатель Комитета образования Мехоношина Марина Геннадьевна, директор «Лицея №8» Чернышева Эльвира Васильевна, учитель физики Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества» (МОУДОД ЦРТ) Новосельцев Борис Степанович и учитель начальных классов Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением английского языка» Абузярова Луиза Ибрагимовна. Сроки проведения стажировки с 7 по 14 декабря 2011 года.

Торжественная Церемония награждения победителей конкурсов

В рамках Дней карьеры Росатома 11 ноября в НИЯУ МИФИ прошла Торжественная Церемония награждения победителей конкурсов в рамках проекта «Школа Росатома». В ходе мероприятия всем победителям конкурсов были вручены дипломы, денежные премии, золотой нагрудный знак «Победитель конкурса в рамках проекта «Школа Росатома» и памятные сувениры. В мероприятии принял участие Генеральный директор Государственной корпорации «Росатом» Сергей Владиленович Кириенко, который поздравил победителей конкурсов с отличным результатом, пожелал новых успехов всем участникам не только прошедших конкурсов, но и будущих, ведь Проект «Школа Росатома» будет иметь свое продолжение уже в следующем году.

Курсы повышения квалификации учителей физики

С 14 по 18 ноября Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» в рамках проекта «Школа Росатома» провел курсы повышения квалификации учителей физики нашего города. Самым ценным для учителей является то, что курсы имели практическую направленность в течение недели учителя совместно с преподавателем кафедры "Теоретической ядерной физики" Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» Долговым Александром Николаевичем обсуждали и решали задачи.

Целью курса «Решение задач повышенной сложности по физике» является повышение квалификации учителей физики, преподающих в 9-11 общеобразовательных классах с профильным изучением предметов физико-математического цикла, а также преподавателей лицеев физико-математического профиля. Особое внимание в предлагаемом курсе уделено принципам и методам решения задач повышенной сложности – ключевого элемента углубленного изучения физики. По окончании обучения слушатели будут иметь представление о методах решения физических задач повышенной сложности, смогут самостоятельно находить правильные подходы к таким задачам. В процессе обучения слушатели также получат информацию об уровне физико-математических олимпиад, проводимых в ведущих вузах страны, и уровне требований, предъявляемых в таких вузах к студентам-первокурсникам.

13-15 марта 2012 года в г. Сосновый Бор состоялась стажировка учителей начальных классов и физики учителей РФ. В программе стажировки были не только лекции, практические занятия, но и экскурсионные мероприятия на ЛАЭС и учебный центр ВМФ.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей №8» является одной из инновационных площадок в структуре Муниципального центра по организации работы с одаренными учащимися. Получение такого статуса стало возможным, потому что в школе давно существует система работы по поддержке талантливых детей.

На базе «Лицея №8» со 2 по 4 апреля (директор Эльвира Васильевна Чернышёва) проводила стажировку для руководителей образовательных учреждений из многих городов России: в мероприятии участвовали представители города Полярные Зори Мурманской области, Волгодонск Ростовской области, Десногорск Смоленской области, Удомля Тверской области, Нововоронеж Воронежской области. Программа стажировки являлась надпредметной, практико-ориентированной и призвана дополнить и расширить представления по организации работы с одаренными детьми в контексте реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа. А главная задача этой программы – помочь руководителям овладеть основами и навыками деятельностных технологий в работе с детской одаренностью. Особенностью стажировки можно считать использование метода погружения и моделирования условий реальных жизненных ситуаций.

Все участники стажировок выразили слова благодарности в адрес Комитета образования Сосновоборского городского округа, руководителей учреждений и учителей.

25 мая 2012 г. представители института проблем образовательной политики «Эврика» провели в городе Сосновый Бор семинар «Финансово-экономические механизмы и информационно-технологический инструментарий реализации требований ФГОС ступеней общего образования» на котором Наталия Шадрина, эксперт Института проблем образовательной политики «Эврика», прочитала лекцию «Современные финансово-экономические условия реализации ФГОС ступеней общего образования».

До начала лекции Н.М. Шадрина представила аудитории сайт fip.kpmo.ru, рассказала как можно подать заявку, описала события, которые отражены на портале. На сайте представлены направления деятельности ФИП, в рамках которых инновационные проекты могут быть поддержаны. Статус ФИП присваивается на 5 лет, на конкурс предъявляется проект, в результате его реализации должны быть разработаны актуальные для современного образования продукты.

Елена Петряева, эксперт Института проблем образовательной политики «Эврика», прочитала лекцию «Электронный инструментарий реализации ФГОС – электронный паспорт школы, электронный ситуационный центр оценки качества образования, система дистанционной подготовки общественных управляющих». Звучит призыв – школа должна измениться. Что это значит? По мнению Е.Ю. Петряевой, первая проблема с которой сталкивается школа – увеличивающийся объем информации. Увеличение объема информации приводит к появлению новых электронных инструментов работы с ней. Эксперт подчеркнула: развитие информационной технологии имеет смысл, если технологии приводят к появлению системного знания. Фрагменты знаний можно получать не только в образовательном учреждении, но в других местах, используя электронные устройства, которые имеют выход в интернет, т.е. имеют доступ к электронной информационной системе.Вторая проблема – «размывание» школы среди других информационных систем. Если школа не будет развиваться, она окажется не конкурентной в среде новых образовательных пространств.

Далее продолжилась работа в группах: «Проектирование эффективных финансово-экономических механизмов развития образования». Координатор – Наталия Шадрина, и «Проектирование цифрового развития среды школы». Координатор – Елена Петряева. Завершил семинар итоговый пленум, на котором были представлены результаты работы проектных групп.